الرئيسية » أخبار الجامعات » “الاردنية” المناهج الاردنية متطورة وليست ثابته

“الاردنية” المناهج الاردنية متطورة وليست ثابته

قال مدير المناهج في وزارة التربية والتعليم الدكتور عمر المقدادي ” ان المناهج الاردنية متطورة وليست ثابته  جوهرها خبرات وانشطة تقدمها المدرسة لطلبتها  لرفع مستويات الوعي لدى الطلبة قادة المستقبل الاردني “.
واضاف خلال محاضرة القاها في الجامعة الاردنية اليوم بدعوة من برنامج دكتوراه المناهج والتدريس في كلية العلوم التربوية “ان تطورات الحياة وحداثة العصر اسهمت في تغيير المفهوم التقليدي للمناهج” لافتا الى مكونات المنهج التي تتضمن الاهداف والمحتوى وطرق التدريس والوسائل التعليمية والانشطة والتقويم .
وعرض مقدادي دواعي تطوير المناهج للوصول بها الى درجة عالية من الكفاءة والفعالية ومواكبة المتغيرات والمستجدات التي طرأت في مجال العلوم الاساسية والاستجابة لمتطلبات التنمية الاقتصادية والاجتماعية والارتقاء بالعملية التربوية .
واشارمدير المناهج الى اليآت وطرائق اعداد المناهج التى تتولى القيام بها نخب من الخبراء والمفكرين وقادة تربوين  موضحا ان المناهج لها اسس فلسفية ونفسية واجتماعية ومعرفية .
واكد مقدادي خلال المحاضرة التي جاءت بعنوان” التجربة الاردنية في تطوير المناهج ” ان قطاع التربية والتعليم في الاردن محطة مضيئة في المنجز الوطني كونه يحظى بالدعم السياسي لانه الاساس في تطوير الموارد البشرية القادرة على البناء والتقدم في جميع مجالات الحياة الانسانية.
وكان الدكتور عبد الرحمن الهاشمي المشرف العلمي في البرنامج قد قدم المحاضر وقال ” ان الدول تدرك اهمية المناهج لاعداد شعوبها ” مؤكدا  ان الاردن في مقدمة الدول التي تهتم بتطويرمناهجها  حيث انشأت مديرية خاصة بها في وزارة التربية والتعليم .
ولفت الهاشمي الى ان النظام التربوي في الاردن حقق انجازات ملموسه باعتراف اليونسكو مؤكدا ان بلدانا عربية استفادت من التجربة الاردنية في التربية والتعليم .
وقدم عدد من الباحثين وطلبة البرنامج مداخلات ومقترحات تستهدف تطوير منظومة المنهج للحاق بالركب الحضاري والانساني وتغرس في نفوس الاجيال الصاعدة المعاني والمبادئ والقيم العليا لمواجهة تحديات المستقبل بقوة وعزم وتصميم وارادة .

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *